شرح الفاينال · الأسئلة وترتيب الكلمات

هدف الدرس

أن تبني السؤال الإنجليزي بحسب نوع المعلومة المطلوبة، وأن تميّز بين السؤال بفعل be والسؤال الذي يحتاج do أو does أو did.

الفهرس

• اختيار أداة الاستفهام
• السؤال مع be
• السؤال مع فعل رئيسي
• ترتيب ظروف التكرار
• مطابقة السؤال والجواب

اختيار أداة الاستفهام من نوع الجواب

أداة الاستفهام ليست زينة في أول الجملة؛ هي التي تحدد نوع المعلومة الناقصة. Where تسأل عن المكان، وWhen عن الزمن، وWhy عن السبب، وHow عن الطريقة. أما How often فتطلب عدد مرات التكرار، وHow old للعمر، وHow long للمدة أو الطول بحسب الاسم والسياق.

وجود جواب قصير يساعدك على تحديد الأداة: By bus يصف الطريقة، وTwice a week يصف التكرار، وTo meet the doctor يشرح الغرض.

السؤال مع فعل be

عندما يكون فعل الجملة am / is / are / was / were ينتقل قبل الفاعل مباشرة:

• She is ready. ⟶ Is she ready?
• They are at home. ⟶ Where are they?

لا نضيف do إلى سؤال يحتوي فعل be. وبعد أداة الاستفهام يبقى الترتيب: أداة + be + فاعل، مثل How old is Lina?.

السؤال مع فعل رئيسي

إذا كان في الجملة فعل مثل live أو work أو speak نستخدم مساعدًا:

نقول Does Sami speak English?؛ علامة المفرد موجودة في does ولذلك لا نقول speaks بعده. ونقول Where did the teacher go? لا went، لأن did يحمل علامة الماضي.

ترتيب ظروف التكرار

تسبق always / usually / often / sometimes / never الفعل الرئيسي: Maya usually walks to class. لكنها تأتي بعد be: Maya is always early. أما عبارات مثل every week فتأتي غالبًا في نهاية الجملة.

مطابقة السؤال والجواب

قد تكون الجملة سليمة نحويًا لكنها لا تناسب الرد. افحص زوج المعنى كاملًا: السؤال عن المهنة يناسبه اسم مهنة، والسؤال عن اللون يناسبه لون، والسؤال عن المكان يناسبه موقع. في الإجابة القصيرة نكرر المساعد: Does he work? — Yes, he does. وAre they ready? — Yes, they are.

الخلاصة

الخلاصة: حدّد نوع المعلومة، ثم قرر هل الفعل be أم فعل رئيسي، واختر المساعد الموافق للفاعل والزمن. بعد ذلك راجع أن الجواب يطابق أداة السؤال.